发挥企业在职业教育人才培养中的重要主体作用

发布时间: 2018-05-25 浏览次数: 84

 

国务院办公厅《365bet日博官网:深化产教融合的若干意见》提出,要强化企业在产教融合、校企合作中的重要主体作用。什么叫“重要主体”?就是职业院校的人才培养离开了企业这一重要主体的参与,就不是真正意义上的产教融合、校企合作。长期以来,职业教育的校企合作是“合而不深”,365bet日博官网:习惯于按自己的方式培养人才,企业这一重要主体参与不深,从而产生“两张皮”现象。《意见》的出台,为推进职业教育的校企合作提供了坚实的政策支持。

但好的政策不能只落在字面上,而要落实在产教融合、校企合作实践中,在实践中创新,在创新中发展。发挥好企业重要主体作用,将给职业教育的365bet日博官网:办学、人才培养带来深刻变化。地方政府要按照《意见》的要求,积极支持企业作为重要主体参与职业院校的办学,鼓励企业多要素参与,从过去以资本要素为主,向资本、技术、设备、管理等多要素拓展,强化企业参与职业院校办学的要素供给,明确企业办学的权利,创新企业参与职业院校办学的体制机制。职业教育人才培养的实践证明,没有企业这一重要主体参与,职业院校难以培养出行业企业满意的高素质人才。《意见》要求发挥企业在职业院校人才培养中的重要主体作用,抓住了职业教育校企合作和人才培养的短板。企业作为重要主体参与人才培养是国家的要求,职业院校要从过去365bet日博官网:单一主体为主的人才培养向365bet日博官网:和企业“双主体”人才培养转变,专业设置、人才培养方案研制、专业标准和课程标准制订、实验实训、顶岗实习、毕业设计等人才培养的各个环节都要发挥企业的主体作用,明确365bet日博官网:和企业在人才培养中的主体责任,把企业参与人才培养的重要主体作用落到实处,真正实行校企协同育人。但同时,我们也要认识到,企业重要主体作用的发挥有一个过程,不可能一蹴而就,需要在合作的体制机制上不断创新。企业重要主体作用的发挥,除了企业必须履行的社会责任,还需要让企业在合作中感受到实实在在的利益,如政策红利、人才红利、技术红利等。国家要对深度参与的龙头合作企业,给予相应资质认定,经过认定的企业,在一定期限内可以享受国家税收优惠等政策红利。同时,职业院校要积极与企业共建实验室、大师工作室、协同创新基地等,使合作企业拥有成果转化的优先使用权,为企业创造技术红利,提高企业参与的积极性。总之,职业院校要按照《意见》的要求,强化实践,创新机制,加强与企业协同育人,发挥企业重要主体作用,提升产教融合、校企合作的成效。

    作者:任君庆  宁波职业技术学院副院长、研究员,浙江省现代职业教育研究中心兼职研究员  文章来源:《中国高教研究》(2018年第4期)

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